班主任是班级学习的组织教育者，是学生成长的重要引领者，为了增强20级应数师范生的师范技能和育人意识，教育见习期间，37000gcom威尼斯有幸邀请了温州市第二中学特级教师、中学正高级教师方海东老师为同学们做《学生成长品质建设与建设品质》主题讲座。

讲座伊始，方海东老师提出“我们为什么要坐下来听班主任讲座？”“什么才是真正的学习？”两个问题，引发同学们思考，引出观点，学习是取点、反思、批判再重构。紧接着，方老师分析了行为与问题的关系，围绕“学生成长品质怎么培养”、“如何发现学生缺失的品质”两个话题，向同学们展示了一个个生动的教学案例，让同学们感受到班主任的教育艺术。

学生的成长品质有很多，品质分层是培养的核心。方老师以培养“坚持”的品质为例，分析坚持品质难培养的原因，分解培养坚持品质的过程，通过多个谈话案例，让同学们切实体会到班主任在教育工作中的重要作用和教育方法的灵活艺术，以麻亚明同学的改变与进步为例，启示同学们要用专业的思维，做专业的事情，关注学生的成长，影响学生的未来。

人们常说“教师是人类灵魂的工程师”，方海东老师用爱心、耐心、细心，投入班主任工作中，培养学生的自信与美好品质，给予学生价值感与归属感。上一节精彩的课或许没有那么难，但是用直击人心的感动去改变一个人，让孩子拥有一个美好的未来，真的需要高超的教育智慧和高尚的灵魂。同学们即将步入教师行业，这是未来努力的方向。